Résumé:

En quelques décennies, les technologies numériques ont pénétré la société toute entière et en particulier les domaines de l’enseignement et de l’apprentissage. Les pouvoirs publics consentent des efforts considérables en matière de formation et d’équipement et de nombreuses expériences (enseignement à distance, hybridation, ludification de l’enseignement, etc.) sont mises en œuvre dans tous les degrés d’enseignement, de l’école primaire à l’université en passant par la formation professionnelle. L’apprentissage toute la vie durant est à la fois rendu nécessaire et possible dans une société largement devenue numérique.

AUPTIC·éducation (Association pour l’Utilisation Pédagogique des Technologies de l’Information et de la Communication) s’adresse aux personnes intéressées par le soutien que ces technologies peuvent apporter à la pédagogie et aux apprentissages.

L’association cherche à favoriser l’échange entre les chercheurs et les praticiens de l’éducation et de la formation qui savent l’importance du terrain sur le regard à porter au numérique. Les activités proposées ont pour vocation de mettre en réseau les points de vue de divers horizons (formation primaire, secondaire, supérieure / tertiaire et continue) pour créer une réflexion métissée.

Les colloques annuels de l’association AUPTIC·éducation s’inscrivent dans ces différents questionnements en plaçant le point de vue pédagogique au cœur de ses réflexions. En ce sens, les contributions attendues dans cette septième édition seront issues à la fois du monde de la formation à tous niveaux et du monde de la recherche (qu’elle soit fondamentale ou orientée vers la recherche-développement). Les communications devront traiter d’enjeux actuels tournant autour des technologies dans l’enseignement et l’apprentissage et seront organisées principalement (mais pas exclusivement) autour des axes ou réseaux thématiques décrits ci-dessous.

Cette année, l’organisation du colloque a été confiée à l’équipe du CEMU, service d’appui à la pédagogie de l’Université de Caen Normandie. Composé de 60 agents, le CEMU accompagne les équipes pédagogiques, de la gestion de projet à l’expérimentation d’espaces et méthodes innovants (technologies immersives, ludopédagogie…), en passant par la production de ressources et la formation à la pédagogie. Reconnu pour son expertise, le CEMU participe à la réflexion et la structuration des nouveaux métiers de l’ingénierie pédagogique et de la formation de demain, aux niveaux national et international.

APPEL A COMMUNCIATION:

https://sites.google.com/view/auptic2023/appel-%C3%A0-communications